|
|||||||||||||||
|
|
Масса: 250 гр Автор: Болотова Е.А. Формат: 60х84/8 Кол-во страниц: 119 Год издания: 2012 Тип переплета: Крепление клеем Страна: Россия
|
|
Проверка и оценка достижений школьников является важной составляющей процесса обучения. Система контрольно-оценочных мероприятий охватывает все возрастные категории учащихся и включает в себя самые разные виды и формы диагностики и мониторинга знаний. Особой ответственности и тщательности требует подготовка к аттестации учащихся по итогам каждой ступени обучения. В данном пособии представлены материалы, которые могут быть полезны учителю при организации итоговой аттестации учащихся четвертых классов, цель которой – оценка уровня готовности выпускников начальной школы к обучению в школе II ступени. Проведение итоговых контрольных работ (или экзаменов) в четвертых классах общеобразовательных учреждений позволяет выявить уровень функциональных (предметных) знаний и умений, сформированных у выпускников I ступени обучения; дать оценку результатов обучения для выявления положительных и отрицательных тенденций усвоения учащимися федерального компонента государственного стандарта начального общего образования. В современной школе сосуществуют различные виды организации итоговых контрольных работ. Однако в связи с введением в практику школы экзаменов в формате ЕГЭ, тестирование является наиболее актуальной и востребованной формой диагностики знаний и контроля на всех этапах школьного образования. Все большее количество образовательных учреждений предлагают пройти тестирование не только выпускникам средней и основной школы, но и выпускникам начальной школы. Чтобы избежать перегрузки учащихся и сделать контрольные работы более эффективными и объективными, в ряде школ разрабатывают интегрированные задания, позволяющие в рамках одного контрольного мероприятия проверить знания по нескольким учебным предметам. В каждом образовательном учреждении имеется свое представление о том, каким должен быть контроль по итогам начальной школы. В связи с этим и контрольно-измерительные материалы, разработанные различными коллективами авторов, конечно, будут различаться. В пособии представлен лишь один из множества существующих подходов. Вниманию учителя предложен набор комбинированных тестов за курс начальной школы. Каждый тест состоит из научно-познавательного текста, вопросов к нему и заданий по русскому языку и математике с опорой на этот текст. Тексты содержат интересный и познавательный материал по окружающему миру и способствуют расширению кругозора учащихся. Выполняя предлагаемые задания, учащиеся не только демонстрируют имеющиеся у них знания и умения, но и узнают что-то новое в процессе самой контрольной работы. При разработке пособия авторы-составители стремились соблюдать принцип усложнения материала: тексты увеличиваются по объему, а задания становятся труднее. Набор тестов, представленный в пособии, – обширный (37 тестов). Это позволит учителю организовать эффективную деятельность по подготовке к итоговому экзамену в течение всего учебного года как на уроке, так и во внеурочное время. Систематическая работа с предложенными материалами поможет каждому ученику стать внимательным, думающим читателем, повторить и проверить свои знания по русскому языку и математике, овладеть приемами работы с текстом и тестом.
В Центральном Детском интернет-магазине в каталоге Подготовка к ГИА можно купить Итоговая аттестация по окончании начальной школы Интегрированные тесты с доставкой почтой по России или доставкой курьером по Екатеринбургу. Также Вы можете забрать товар в нашем офисе в Екатеринбурге по адресу ул. Розы Люксембург, 67б.
Чтобы приобрести Итоговая аттестация по окончании начальной школы Интегрированные тесты, кликните на кнопку "Купить"- и он попадет к Вам в корзину. Мы ответим на все Ваши вопросы по телефону .
|
|
|||||||||
Итоговая аттестация по окончании начальной школы Интегрированные тесты в интернет-магазине Центральный Детский |